2 gün boyunca süren şenlikte matematiğin çeşitli bahisleri üzerine uzman konuşmacıların söyleşileri matematiği sanatla birleştiren Escort Bahçekapı fotoğraf stantları matematiği deneyimleyerek öğreten atölye çalışmaları ve bir dizi aktiflik yer aldı İştirakçiler matematiği birçok aktiflik ve nesne ile deneyimledi matematikle ilgili soruların karşılıklarına kâğıt kalem ile değil üç Bahçekapı escort boyutlu formlarla ulaştı Fotoğraf stantları ile matematiği sanatla keşfetme imkânı buldular Matematiğin Peşinde grubunun organize ettiği ve Türkiye Matematik Kulübü nün takviyeleriyle tamamlanan şenliğin gelecek periyotlarda bu kapsamda tekrar düzenlenmesi Bahçekapı escort bayan planlanıyor
MATEMATİKLE İLGİLİ TÜRKİYE DE NELER YAPILABİLİR
Birincisi 2019 yılında yapılan şenliğin ikincisi bu yıl yaklaşık 120 gönüllünün dayanağı ile tamamlandı Şenlik organizatörleri Saint Joseph Lisesi Matematik Öğretmeni ve Bilişim Koordinatörü Utku Aytaç ve Gebze Teknik Üniversitesi Bilişim Teknolojileri Enstitüsü Araştırmacı Dr Can Ozan Oğuz şenlik hakkında şunları söyledi
Çok keyifli bir şenlik oldu Bilhassa bu yıl çok fazla aktifliği içinde barındıran atölyelerin yapıldığı tanıtım stantlarının olduğu matematikle ilgili farklı kurum ve kuruluşların yer aldığı bir şenlikti Türkiye de herkese açık olarak ve bu kadar çok aktifliğin yer aldığı bir matematik şenliği yok 2 gün süren şenliğe binlerce kişi katıldı Şenlikte matematiğin somutlaştırılması birinci önceliğimiz oldu Bir yandan da matematik topluluğunu bir ortaya getirmek istedik Hasebiyle matematikle ilgili insanların Türkiye de neler yapılabileceğine dair fikir edinebilecekleri bir şenlik olmasını istedik
MATEMATİĞE OLAN İLGİM ARTTI
Şenliğin her iki gününe de katılan ilkokul 2 nci sınıf öğrencisi Zeynep Ayşe Işlak Festivalde en çok origami yapmak hoşuma gitti Burası çok hoş olduğu için bir gün yetmedi ikinci gün de gelmek istedim Bu şenlikle birlikte matematiğe olan ilgim arttı dedi
Şenlikte yer alan Resim Çizerek Matematik atölyesinde ise Matematik Öğretmeni Merve Atasay Sunay çocuklara görsel düşünmeye dayalı bir öğretim sağlamayı amaçladıklarını söyledi Sunay Gördüğümüz şeylerle daha âlâ öğreniyoruz Fotoğraflar sayesinde de matematik sorunlarını çözdük Çocuklar sorunlarda verilenleri fotoğrafla gösterdiler Sorulan şeyi hiçbir süreç yapmadan çözmüş oldular Daha sonra da bu yaptığımız fotoğrafın süreç karşılığı nedir bunu konuştuk Böylelikle sürecin manasını daha güzel ortaya çıkarmış olduk dedi Atölyeye katılan ortaokul 6 ncı sınıf öğrencisi Mert Açıkel şenlik sayesinde zihnini daha esnek kullanabilmeyi öğrendiğini söyledi
MATEMATİK HAYATIN İÇİNDE
Aktiflikte istekli olarak yer alan Galatasaray Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Kısmı Öğretim Üyesi Prof Dr Meral Tosun şenliğin iştirakçilere olan katkılarını şöyle anlattı
Üniversite kapılarının tüm halka açıldığı bir aktiflik oldu Dr Can Ozan Oğuz un ve Utku Aytaç ın cüretiyle gerçekleşen bir etkinlikti Bu şenlik matematik sevgisi ve bir ortaya gelme hasretiyle oluştu Şenlikten sonra beşerler matematikten korkmamak gerektiğini de anlamış oldu İştirakçilerden Ben nasıl bütün hayatımı matematikten korkarak geçirmişim diyenler bile oldu Şenlik matematik ne işimize yarayacak değil işimize yarayan şeylerin matematiği ne sorusuna yanıt oldu da diyebiliriz Yani aslında matematik soyut değil matematik hayatın içinde
